2julho2012
Posted by karlla under: Gramática Online; Texto Livre.
Outro recurso de coesão textual, além dos conectivos, são os paralelismos sintáticos. Eles são construções que se repetem, veiculando novas informações e fazendo com que o texto prossiga de forma clara e coesa. Podem ser construídos através de conjunções ou orações justapostas. Para conhecer os tipos de paralelismos mais frequentes, acesse a apresentação em flash:
2julho2012
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Os conectivos (pronomes, conjunções, advérbios, preposições etc) são termos muito importantes dentro do texto, pois ligam os elementos textuais e, consequentemente, são responsáveis pela coesão.
2julho2012
Posted by karlla under: Gramática Online; Texto Livre.
A coesão se refere à ligação entre os elementos (frases, orações, períodos e parágrafos) de um texto. Estes fazem referência entre si e, por isso, são extremamente dependentes. Se conectados, colaborarão para uma unidade textual, já que o texto não é um conjunto isolado, mas sim uma união de termos lexicais (dotados de significante e significado). Uma sentença que não apresenta coesão, provavelmente, terá problemas de coerência.
A coerência diz respeito à unidade semântica do texto. Para que seu texto se torne coerente, é necessário que as unidades lexicais (palavras) se combinem para formar uma unidade de sentido. Um texto pouco coerente não irá transmitir a temática tratada de forma precisa, uma vez que as ideias devem se relacionar. Por isso, normalmente, utiliza-se palavras em um mesmo campo de sentido, pois senão teremos palavras contraditórias entre si e, consequentemente, uma linha de raciocínio será quebrada.
Um exemplo é quando elegemos carro, caminhão, trem e cenoura.
Está claro que “cenoura” não está no mesmo campo semântico de “carro”, “caminhão” e “trem” (veículos de locomoção). Portanto, saber utilizar os conectivos e os recursos de coesão é extremamente necessário para se fazer entender e produzir textos produtivos dentro do PB:
30maio2012
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Neste tópico, introduzimos uma introdução sobre o Período Composto (formado pela Oração Principal e pela Oração Subordinada). Em uma frase como:
” As meninas disseram que não iriam ao parque.”
Temos em ” As meninas disseram” a OP (Oração Principal) e em “que não iriam ao parque” a OS (Oração Subordinada, especificamente, Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta). Entretanto, antes de partirmos para uma classificação mais complexa, é necessário definir que há três tipos de Orações Subordinada:
1) Oração Subordinada Substantiva
2) Oração Subordinada Adjetiva
3) Oração Subordinada Adverbial
Cabe, entretanto, ao link postado no qual se encontra os slides, teorizar sobre as Orações Subordinadas Substantivas, sentenças que possuem valor sintático de substantivo, sendo introduzidas pelas conjunções integrantes “que” e “se”. Classificam-se em:
> Oração Subordinada Substantiva Subjetiva: “É importante que você estude gramática.”
> Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta: “Lucia pensou que seus pais já haviam saído.”
> Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta: “Eu a lembrei de que ainda não havia comprado leite.”
> Oração Subordinada Substantiva Predicativa: ” O fato é que nada foi esquecido.”
> Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal: “Tinha necessidade de que eles me compreendessem.”
> Oração Subordinada Substantiva Apositiva: Eu desejava uma esperança: que tudo melhoraria.
Enfim, para um estudo mais abrangente, é essencial acessar o link com o material de apoio. A gramática é um ótimo instrumento para a escrita. Lembrem-se disso.
http://www.letras.ufmg.br/arquivos/gramaticaonline/teoria/Oracao
28abril2012
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No período composto pode ocorrer, entre uma e outra oração, uma relação sintática de independência. Esta independência NÃO é semântica, mas entre os elementos estruturais da frase. Assim,
” Cheirei o perfume das flores, dei um perfume ao meu pai.”
Oração 1- “Cheirei o perfume das flores”
Sujeito: Desinencial “Eu” / Verbo Transitivo Direto: “Cheirar” / Objeto Direto: “O perfume das flores”
Oração 2- “Dei um perfume ao meu pai”
Sujeito: Desinencial “Eu”/ Verbo Transitivo Direto e Indireto: “Dar”/ Objeto Direto: “Um perfume”/ Objeto Indireto: “Ao meu pai”
Assim, ambas orações possuem todos os elementos para se construírem completas. Oração 1 (Sujeito, verbo, objeto direto) e Oração 2 (Sujeito, verbo, objeto direto e indireto). Além disso, elas não possuem uma relação de dependência, de forma que seria possível as encontrarmos em outros contextos, sem que estejam relacionadas entre si:
> “Ontem fui ao jardim e cheirei o perfume das flores.”
> ” Chegue da aula e encontrei minha mãe mais cedo. Ela me perguntou o que eu dei de presente pelo Dia dos Pais e eu respondi: Dei um presente ao meu pai.”
Essas orações são denominas COORDENADAS. Classificam-se em:
i) Aditiva
ii) Alternativa
iii) Adversativa
iv) Conclusiva
v) Explicativa
Para uma melhor compreensão, acessem o material disponível sobre o Período Composto por Coordenação:
Bom Estudo! 
12abril2012
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O material sobre sintaxe de colocação/colocação pronominal se referem a posição dos pronomes oblíquos átonos em relação ao verbo.
São os seguintes casos:
a) Pronomes antes do verbo : PRÓCLISE
b) Pronomes no meio do verbo : MESÓCLISE
c) Pronomes depois do verbo: ÊNCLISE
Portanto, os slides evidenciam os casos em que ocorre a próclise, a mesóclise e a ênclise. A mesóclise já não é mais produtiva no português falado do Brasil, mas apenas em algumas situações formais de escrita.
A sintaxe de colocação é muito importante, também, para melhorarmos nossa maneira de escrever, pois estabelecem algumas regras referentes à posição dos pronomes . Segundo a norma culta, estas normas devem ser respeitadas e seguidas. Assim, em português, seria impossível começar frases com pronomes átonos ou aparecer um caso de próclise depois de uma vírgula.
Para ter acesso clique sobre o link:
http://www.letras.ufmg.br/arquivos/gramaticaonline/teoria/ColocacaoPronominal(Pro
Bons Estudos!
12abril2012
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O uso dos termos acessórios da oração não são indispensáveis. Entretanto, são importantes para se acrescentar alguma informação , especificando um nome, atribuindo circunstâncias a eventos, etc.
Classificam-se em:
a) Adjunto Adnominal
b) Adjunto Adverbial
c) Aposto
O material sobre os termos acessórios pode ser acessado no link abaixo:
http://www.letras.ufmg.br/arquivos/gramaticaonline/teoria/TermosAcessoriosdaOra
Os slides evidenciam quais categorias morfológicas (classes de palavras) funcionam como adjunto adnominal. Além disso, apresentam a classificação dos adjuntos adverbiais ( de tempo, modo, lugar, meio, instrumento, assunto, etc.) e a falta de consenso das gramáticas normativas em relação à categorização do vocativo. Isso porque, alguns o consideram como parte dos termos essenciais, outros o consideram independente, sintaticamente, de qualquer outro termo oracional.
Para uma melhor compreensão, acessem o link! Bons Estudos!
12abril2012
Posted by karlla under: Gramática Online.
Já está disponível em nosso espaço eletrônico o material sobre Termos Integrantes da Oração. Estes possuem como função completar o sentido de certos verbos ou nomes presentes nas orações.
Estes termos se dividem em :
a) Complementos verbais : Objeto Direto e Objeto Indireto
b) Complemento nominal
c) Agente da Passiva
A apresentação, também, dá conta dos pronomes que funcionam como objeto direto ou indireto. Por exemplo, sabemos que “lhe” e “lhes” se referem a objetos indiretos, exemplificado na sentença:
“Nós lhe oferecemos um presente”.
Pois o verbo oferecer é bitransitivo, sendo sua significação completada por um objeto direto (” um presente”) e um objeto indireto (“lhe”).
Além disso, os slides tratam das vozes do verbo (ativa, passiva e reflexiva) da classificação do sujeito mediante a ação expressa pelo verbo (agente, paciente, agente e paciente).
Link do material sobre Termos Integrantes da Oração:
http://www.letras.ufmg.br/arquivos/gramaticaonline/teoria/TermosIntegrantesdaOra
Bom estudo!
18março2012
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O sujeito e o predicado são os termos essenciais da oração. Apesar de existir orações sem sujeito, sabe-se que jamais existirá orações sem predicado, uma vez que as orações são definidas pelos verbos e estes são somente encontrados no predicado.
O sujeito se classifica em determinado (categorização na qual se insere os sujeitos simples, compostos e implícitos), indeterminado. além das orações sem sujeito.Já o predicado pode ser nominal, verbal ou verbo-nominal.
Para um melhor esclarecimento sobre os complementos dos predicados, sobre a transitivade dos verbos e sobre informações conceituais (definições de período, oração e frase), fornecemos o material completo sobre os termos essenciais, os quais podemser encontrados no seguinte link:
http://www.letras.ufmg.br/arquivos/gramaticaonline/teoria/SujeitoePredicado.swf
Além disso, disponibilizamos também exercícios para praticar o assunto, já que é extremamente necessário entendê-lo antes de partirmos para os termos integrantes e acessórios. Para ter acesso às atividades, clique no seguinte endereço :
http://www.letras.ufmg.br/arquivos/gramaticaonline/exercicios/termosessenciaisdaora
Aproveitem e estudem bastante!
Abraços.
6março2012
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Os exercícios sobre o Novo Acordo Ortográfico já estão disponíveis no seguinte endereço:
http://www.letras.ufmg.br/arquivos/gramaticaonline/exercicios/
exerciciosnovoacordoortografico.pdf
Quem tiver interesse, poderá também acessar o material de apoio :
http://www.letras.ufmg.br/arquivos/gramaticaonline/teoria/NovoAcordoOrtografico.swf
Abraços.
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